À la demande de plusieurs collègues, le comité d’organisation a décidé de prolonger la période d’inscription au congrès AIPU’26 jusqu’au 15 avril 2026. Les participants sont invités à finaliser leur inscription et à effectuer le paiement des frais avant cette échéance.
SONIA BOURAOUI 🎓 Formation & Diplômes Ingénieur en Informatique de l’université Passau en Allemagne👩🏫 Position Académique & Enseignements Maître Technologue à l’ISET de Sousse ; Enseignante des réseaux et systèmes informatiques (Certifiée LPIC-1, LPIC-2 et CCNA) 📚 Formation Continue & Développement Professionnel Participante au programme de formation « Ingénierie de la Formation en Ligne (IFeL) », de l’Université Virtuelle de Tunis 🌍 Activités […]
M. Mohamed Ben Dhiab Position Académique Principale **Professeur Hospitalo-universitaire de médecine légale** à la Faculté de Médecine et à l’Hôpital Farhat Hached de Sousse depuis **2013**. Il est aussi professeur associé à la Faculté des sciences de la santé de l’université d’Ottawa (canada), depuis le **30 Juin 2013**. Responsabilités & DirectionsA côté des […]
⏰ Horaires : 9h à 10h 30mn La Recherche en Pédagogie Universitaire en Tunisie : Réalités, Défis et Perspectives Intervenants Rafik Braham, Hafsi Bedhioufi, Hejer Ben Jomâa, Lilia Chniti, Samiha Khelifa, Kaouther Ghozzi Modératrice Besma Ben Salah Rapportrices Sonia Bouraoui et Basma Ben Alaya
⏰ Horaires : 9h – 12h et 13h30 – 16h30 Animateurs : Besma Ben Salah et Nebil Jemli Thème : Montage d’un dispositif de formation à distance (FAD) Objectifs de la formation : ✓ Penser la pédagogie appropriée aux dispositifs de FAD. ✓ Associer des choix pédagogiques, organisationnels et technologiques cohérents en faveur d’un apprentissage autonome. ✓ Adapter une […]
⏰ Horaires : 9h – 12h et 13h30 – 16h30 Animateurs : Nebil Jemli et Amal Lahouel Thème : Des outils au service de l’interactivité pédagogique Objectifs de la formation : ✓ Dynamiser les contenus d’apprentissage à l’aide des fonctionnalités de “Genially”. ✓ Réaliser des vidéos interactives avec “H5P”.
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